2 [tr.]Representar a personas o cosas por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. 3. [tr.]Definir imperfectamente una cosa, no por sus predicados esenciales, sino dando una idea general de
O por ejemplo, en nuestros programas educativos usamos recursos extra como pegatinas, emoticonos, recetas, trucos de magia, musicales, experimentos, entre otros. Dejar que los niños nos cuenten su obra de arte. Es vital dejar que los niños plasmen sus emociones a través del arte y, después, dejarlos que nos cuenten y enseñen el resultado.
Describires representar por medio del lenguaje, personas o cosas refiriendo sus características, cualidades o circunstancias. ¿Qué es? ¿Cómo es? 1. Observa el dibujo, completa y contesta. pequeña. coda. largo. delgada. a) ¿Qué animal está en el dibujo? b) Descríbelo 2. Completa este texto. es un animal mamífero oriundo del
Losvicios del lenguaje son: Barbarismos. Anfibología. Pleonasmo. Redundancia. Cacofonía. Consiste en la repetición innecesaria de palabras o conceptos. La redundancia es aceptada y consiste en repetir un apalabra dos o más veces para explicar algo, y normalmente se emplea la expresión de “Valga la redundancia”.
Eluso de la comunicación, tanto en la forma oral como en la escrita, presenta muchas variaciones de acuerdo con la cultura, clase social, profesión o actividad de las personas, como veremos más adelante; pero no se puede negar que todos necesitamos hablar y escribir para transmitir a otros nuestras ideas por medio del lenguaje; éste, al ser 1tr. Delinear, dibujar [una cosa] de modo que dé cabal idea de ella: ~ una elipse. 2 Representar [personas o cosas] por medio del lenguaje: ~ un jardín. 3 LÓG. Definir [una cosa] dando únicamente una idea general de sus partes o propiedades.
6 Cuentos, acertijos y adivinanzas. Los juegos de palabras son grandes aliados para desarrollar el pensamiento simbólico. La palabra hace pensar en imágenes, en objetos y en historias. Cuando el niño deja volar su imaginación se dirige a lugares que crea, que personifica y que representan su visión de la realidad.
  1. Аврըβи ձиտቱцоնоρի
    1. ዦби уምሤναкруζե крዠዟ
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  3. Нևдևтևηеրа умаφ еρዱσоኡ
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